ヒトの進化する順番って⁉️

みなさんこんにちは。

たなこころC.S.T.こども機能開発センター の藤牧経乘です。

今日は、ヒトの進化していく順番がいかに大切か‼️ という事をお話いたします。

そこで、こんなテーマから入っていきます。

『 個体発生は系統発生を繰り返す ⁉️ 』です。

私のキャリアのスタートは、

米国・フィラデルフィアの脳障害機能回復研究の世界的権威である

ドーマン博士の研究所で障がい児・者と寝食を共にした4年弱の研究生活に始まります。

研究所では、

私は「個体発生は系統発生を繰り返す」という原理に基づく

脳の発達のメカニズムとその機能について、

それこそアスリート並みの運動訓練を行いながら 毎日、実践研究に明け暮れました。

「個体発生…」とは、

ひとつの種はその進化をしてきた過程に沿って成長・発達する。 という意味ですが。

わかりやすく言いますと、

ヒトは受精した卵が細胞分裂・進化していく過程で、

受精後32日目に魚類に変身し、

34日目に両生類に、

36日目に爬虫類へ、

38日目には哺乳類に進化していき、

70日目には赤ちゃんの面影が現れてきます。

そして、受精後約280日ほどで、ヒトの種の赤ちゃんとしてこの世に誕生して来ます。

この過程(280日間 : 十月十日)は、

進化の過程では、

約28~30億年程の考えられないほどの月日が流れているといわれています。

それじゃあ、ヒトの1日、1秒は

何年の年数が経っているのかな⁉️ (計算してみて下さい)

ひとつひとつの脳のレベル・段階( 脊髄・延髄、脳橋、中脳、間脳、大脳皮質 )に備わっている、

正しい運動 ・動作 = 波動・リズム・振動数 を、

人類は生まれながらにして既に持ってきていて、

出産と同時に赤ちゃんたちは、

初めて体験する「重力」の環境の中を

自力で身体を動かしながら、 五感を刺激して、

それぞれ脳のパターン・運動・波動・振動数を経験していくことで、

脳幹部( 脊髄、延髄、脳橋、中脳 )の成熟度が増して、

それと繋がっている 小脳 と共に成長発達していき、

大脳からの指令をスムーズにするための道すじ(神経細胞:ニューロン、シナプスやグリア細胞)の

基礎固めをしていきます。

さらに、

上部の間脳( 大脳と脳幹の間に位置していて、情報の中継地点。視床、視床上部、視床下部で構成 )

から最高部の大脳皮質へと繋がっていく神経細胞を構築していく道すじが

既に脳の中にはプログラミングされているのです。

赤ちゃんの時期は「 下部の脳から上部の脳への発達 」が主で、

特に「運動」を通じて、感覚系を刺激していく方法を取っていきますが、

赤ちゃんには、

魚の時期の運動 ( 胴体運動 ) →

両生類の時期の運動 ( 同側運動 ) →

爬虫類の時期の運動 ( 交叉運動 ) →

哺乳類の時期の運動 ( 直立・歩行 )…等の「運動」を脳の発達の過程に沿って

下のレベルの脳から「順番」に消化・成熟してくる事がとても大切になってきます。

人の赤ちゃんが

床の上でモゾモゾ身体を動かしている頃から、

立って歩き出すまでに 約1年が必要ですよね。

それが進化の過程では、

魚類が水中を身体をくねらせて泳ぐ動きから、

哺乳類が立って歩き出すまでにかかる時間は、

約4億年の長~~い月日がかかっています。

そごいですよね‼️

赤ちゃんの1日は一体、何年分の進化しているのかな⁉️

(これも計算して見てください)

ですから、

赤ちゃんのひとつひとつの動作・運動・振動数・リズム( 腹ばい の振動数→ 四つ這い の振動数→

伝え歩き の振動数→ よちよち歩き の振動数→歩行運動の振動数・・) が、

中枢神経系(脊髄・脳)の神経細胞の成長発達にはとても大切になってくるという事は誰が見ても

明確かと思います。

最近の住宅事情で

狭い部屋にはいろいろな家具が溢れていて、

赤ちゃんが畳や床の上でハイハイ出来るスペースが無くなり、

ベビーベッドで寝かされたままでいる。

ある時ベッドのふち、またはテーブルにつかまって

ハイハイをすることなく

また変則的なハイハイをして立ちあがっていた。

というようなケースもちらほら助産婦さん方から耳に入ってきます。

ある子育て雑誌に、

有名なスターがあかちゃんを上からバネの紐で吊るした丸椅子に座らせ、

足が床に着くと反射で屈伸しながら上下にバウンシングして赤ちゃんが喜ぶのを、

親も手を叩いて見ている・・・という写真を見ました!

ヒェ~~‼️ と背筋が冷え~と凍りました。

むかしアメリカで流行っていたもので、ある玩具会社が紹介していたものです。

このあかちゃんは面白いから何度も何度も繰り返し挙げ句の果てに、

足が突っ張るようになってきて、立ち始めます。

ハイハイをしてこないですぐに立ち、歩き出してきたことで、

脳のあるところに未完成な部分がでて来る可能性があるようです。

ハイハイをしてこなかったということは、

視機能、感覚機能、三半規管にも影響していて、

転んだ時に手が出ない、

顔にものが飛んできた時に目を塞げない、

物の追視が苦手で両手遊びができない、

不器用で、集中力が無くじっとしていられない、

学校で板書ができない・・・という問題も起こりやすくなります。

ひとつのある脳の運動をしないで飛び越してくる、

変則的なハイハイのパターンの動きをしていた。

それは、脳のその部分が未成熟のまま大きくなって来るということです。

神経回路が充分に出来上がってきていないということにもなりかねません。

でもみなさん大丈夫です‼️ ‼️‼️

腹ばい、 四つ這いは、

歩き出している子ども達にも、

脳神経回路再構築させていくとても良いものですから、

遊びの中に取り入れて行かれる事をお勧めします。

今からでも間に合いますから是非、試してみてください‼️

 

「靴の履き方」で 人生が変わる!?

みなさんこんにちは。

たなこころC.S.T.こども機能開発センターの藤牧経乘です。

今日は、「靴の履き方」についてです。

職業柄、街を歩いている時や出張先の駅や空港での待合時間中などで、

目の前を通る方の靴の状態、履き方、歩き方に無意識のうちに目がいってしまいます。

靴が身体に合っていないせいでご苦労されているのではないだろうか、と思う方々、

とくに小さいお子さんの姿がとても多く目に入ってきます。

施術後、私はいつもみなさんの靴底の減り方の癖をチェックして

靴の正しい履き方を指導しています。

施術により身体が緩み自分で整っていこうとする過程で、

今迄履いていた靴 :

底がすり減っている。

中心がずれている。

着脱が楽という理由で足に合っていない大きい靴を履いていたり、

そのような靴で歩いたり走り回っていたら、

また元の捻れた身体に逆戻りするのは時間の問題だからです。

足は身体の土台となり身体全体を支えてくれています。

家の土台と全く同じです。

最近、土台となる杭に手抜きをしたマンションが傾いて来た! というニュースがありましたが、

みなさんそんな家は危険で安心して住むことは出来ませんよね。

特に「踵」はとても大事なポイントとなり、

脳の脳幹部や小脳、大脳基底部とも密接に関係しているのです。

ですから、年齢の小さいうちに踵の感覚、中心をしっかり身体に体感させていると、

それからの成長、発達に大~~~~きな違いが出てきます。

羽生君がバルセロナでフィギアスケートの超人的な演技をしましたね❗️
世界中が度肝を抜かしました❗️ 涙が出ました‼️

一つには、小さい頃から踵と足首とをきちんと決めたスケートぐつを履いていたからでしょう。

「身体の軸」を 踵で合わることの出来る能力が

細胞に染み込んでいたからだと思われます。

だからと言って自分のお子さんにスケートを習わせる?

…は少し飛躍し過ぎかと思いますのでやめてください。

ですので、

正しい靴の履き方は、

お子さんに教える前にコーチ役のお母さんご自身が

率先して正しい習慣づけの姿を見せていかなければいけませんね。

毎日、時間をとって、ゆっくりと教えていくと、

必ずお子さんは正しい履き方を覚えます。

将来、その子はきっと何事も途中で諦めないで、

物事を自分で考えてやり遂げていける(羽生君のような) 、

自信と勇気が備わっていける人になるでしょう❗️

靴の履き方 : お子さんの場合

⚫︎ 玄関でちゃんと座わらせる。

⚫︎ 靴紐は緩めて、靴べらを使って踵を靴に入れる。

⚫︎ つま先を上に向け踵をトントン軽く床に打ち付けて、

しっかり隙間がないように踵を靴の中に収める。

⚫︎ 靴のベロをちゃんと引き出し足の甲に当てる。

⚫︎ 甲の部分の遊びを取るように両方からおさえて締める。

⚫︎ その固定した状態でベルトを上から締める。

この時、爪先から指半分ほどの隙間があるぐらいが良いと思います。

それ以上なら大き過ぎます。

靴が足にぴったりとフイットして、

靴の中で足が動きまわらなくなり、安定した歩行が出来るようになります。

歩くことで骨盤、背骨、頭蓋骨の可動域がつき身体全体が整っていきます。

大人の場合 : スニーカー、ウォーキングシューズ 対象

⚫︎ 玄関にはちゃんと座る。

⚫︎ 靴紐は緩めて、靴べらを使って踵を靴に入れる。

⚫︎ つま先を上に向け踵をトントン軽く床に打ち付けて、

しっかり隙間がないように踵を靴の中に収める。

⚫︎ 靴のベロをちゃんと引き出し足の甲に当てる。

⚫︎ 甲の部分の遊びを取るように両方からおさえて締める。

⚫︎ 下から3段目までの紐穴に、緩みがないようにしっかりと紐を締め上げていく。

⚫︎ 4段目から上は下3段が緩まないような力加減で締めていく。

⚫︎ 輪っかを作ったところに紐を通して、下に引くように締める。

⚫︎ 後は軽く蝶々結び二回して止める。

その状態で20~30分ほど歩くと、

血行が良くなりむくみが取れて足が細くなります。

そうすると靴の中で動いてしまうので踵をきちんと固定するために

最初から靴を締め直します。

この靴の履き方をお伝えして、

実際に実行された方は体質が改善され、

冷え症、むくみも取れ、足の形も綺麗な細い指に変わっていきます。

ふくらはぎの筋肉の静脈は、歩くたびに心臓のように血液を上に押し上げ、ポンプのような働きをしています。

同時に、左右の骨盤、仙骨、脊椎、頭蓋骨が8の字🔗の様に動きだし、それぞれの骨が連携し合い整ってきます。

自分の身体は毎日の生活の中の工夫でいくらでも改善出来ます。

どうぞお試しあれ❗️❗️

皆さんのご健康をお祈りしています。

ありがとうございました。

藤マッキー

子ども達の『姿勢』があぶないぞ!!

みなさんこんにちは。

たなこころC.S.T.こども機能開発センター の藤牧経乘です。

今回は 子どもたちの「姿勢」についてです。

『 成長期の子どもたちの身体(骨格的に)が危ない❗️❗️❗️』

どうぞ、冷たく固い体育館の床に「体育座り」をさせないで下さい❗️

( 折りたたみの椅子に座らせるとか してあげて下さい )

「体育座り」を 「囚人座り」と言われているのをご存知ですか?

上から見下ろして物を言われ、

重い気持ちで頭を下げて人の話を聞いている、

あたかも囚人のような姿勢のことらしいのです。

骨格的に見てもあの「」は、成長期の子どもにとってとても悪い姿勢・骨格を作り上げていきます。

お尻・仙骨を冷たく固い床につけた姿勢は、

仙骨・尾骨が体重と「重力」で、どんどん骨盤の内側に入っていきます。

特に成長期の女の子の骨盤が、

横に開いて前後が狭くなる様な 『扁平骨盤』 (将来婦人科系疾患、 難産になりやすい) や、

子どもたちの脊椎の生理的自然なカーブを乱し、捻れて側湾にさせていき、

一番上にのっかている頭蓋骨の変形を起こし、

その結果、中枢神経系、自律神経系の循環器系、消化器系、生殖器系、免疫系…に悪い影響をおよぼしていきます。

その証拠に、近年、子供たちの身体や行動で、

猫背、あごが前に突き出る、ストレートネック、歯並びが悪い、顎関節症、視力低下、側弯、頭痛、肩こり、便秘、腰痛、内臓疾患、生理不順、低体温、体調不良、体力・学力低下、免疫力低下、アレルギー体質、無気力、無関心、不登校、いじめ……が頻繁に起きているのが隠せない事実です。

身体の歪みはこころの歪みとの関係がとても深く関わっているのです。


体幹が弱いということは、中枢の『脳幹』が弱いということ。

脳幹部( 延髄、脳橋、中脳 ) より12個の脳神経の殆どが発しています。

脊椎部の自律神経系(交感神経、副交感神経)にも多大な影響を与えていきます。
親も学校も学歴社会への妄信で、

運動するような時間があるなら、英単語や公式を覚えた方が得をすると思う様な風潮にはまっていますが、

全て、健康体があって成せる技のはず。

教育システムに、

自分の身体のケアー方法、健康法、いのちの尊さ、考える時間を導入していかなければ、

将来のある子どもたちの身体が、

将来子供の産めない「骨格」になってしまうという危機感を覚えます。

子どもたちのまたその子どもたちの身体と心のため、日本のためにも、

成長期の子ども達の教育現場での「体育座り」を、

一日も早く辞めていただきたい❗️

と思うのは、私の夢ごとでしょうか?

現在私は、

中枢神経系・精神的・肉体的に疲労困憊して力尽きてしまった

不登校、発達障がいの子供たちと、頭蓋仙骨療法で関わっています。

頭蓋仙骨療法は脳脊髄液(脳と脊髄神経の周りと、脳と脊髄神経の中までも浸透していき、

汚れや溜まっていて必要のないものを洗い流す働きもあります)の循環を改善して

生命力を蘇らせる療法です。

脳波でもθ波が出ているようです(施術に来られたある麻酔科の先生がおっしゃっていました)。

子どもたちの顔から安らぎの笑顔が出てきます。

いつも吸い過ぎていた息を身体の央から呼く(はく)ことが出来るようになります。

溜めていた息が出るようになります。

教育関係・学校関係の先生方、もしもこれを見ていらしたら、

勉強はとても大切です。 『いのちのある身体』はもっと大切です。

別な意味で、 子どもたちの 将来のある身体 のこと『も』考えてあげてください!

 

どうぞよろしくお願いいたします。

ありがとうございました。

みなさんにとって今日も素晴らしい日でありますように。

藤マッキー